试卷内容比例：
马克思主义哲学原理，约28%;
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，约65%;
时事，约7%。
试卷题型及分值：总分150分
单选题 共80分
辨析题 共20分
简答题 共30分
论述题 共20分
政治可以说是我们这里面最简单的一门科目，仔细地看近五年来的政治试卷，其实它一点都不难，但是要记得：无论如何不能留空白！
只要你写的东西跟答案有关就可以得分，你写错了不扣分。所以我们面对大题的态度就是很简单：会写的先写，不会写的就在我们选择题的选项找，有点相关性的东西就往上面抄，不管对不对，就算还有一点空白的地方也要写点东西上去。
1.选择题主要靠自己平常的知识积累，一定要反复咀嚼题干，捕捉题干信号，弄清楚题干的要求，选出最佳选项。当然，第一选择还是排除法。
选择题部分一共四十道选择题，每道题目是两分，其中36道是一些基本的概念，四道是我们的时事政治题。那些基本的概念题，我们的考前辅导书上课后练习部分中的选择题就有十分类似的题目，基本考试的概念在这里都可以找得到，我们要做的十分简单就是把答案抄下来之后看上几遍就基本没有问题了。我们的政治辅导书有十一章，每章大概就只有6到7道选择题，一共才不到七十道选择题，所以我们完全看完是没有问题的，时事政治方面就只能看大家努力了。
2.辨析题特别注意的是判断，千万不要盲目笼统的说其对错，例如一些题目的前半部分是对的而后半部分是错的，有的题目说的不全面，这些都要指出。
3.简答题表述尽量准确，但不苛求一字不差，如果记住的原理文字量太少，显得内容不丰满，可尝试在正面阐述后，再反面阐述的方式丰富答案。实在不行就解释每一个概念并写出原理的基本内容。
4.论述题可适当复述材料，利用题目提供的材料复制部分答案;如想到的角度多，话头就别太长，多角度能够提高命中率。若想到的角度少，就可以多写话，以较丰满的文字加重份量。最后，归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，可将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以。
注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。
英语对于年龄比较大的同员来说，分开了26个字母都不一定认得全，合起来就更加别提了，但是概率学可以帮助我们解决这个问题。
1.选择题，不会做的，就通读句子感觉哪个通顺些，或者说哪些在生活中见的多些，就选择哪个。一般选择题第一题不会是A，其他的就随便写5个B，5个C，5个D这样。51—55填空题是15分，随意选择B或者C（特别提醒：在不会做的情况才这样，会的就做完，不会的再蒙）。一定要记得把题目在答题卡上涂好，选择题占分好高。阅读题尽量在原文中找相近的句子，哪个接近就选哪个，这样正确率会稍微高点。特别是十分明显三短一长的选最长基本上都是正确的，而三长一短选最短的口诀在这里也是有用的！如果都差不多的话我们就选B或者C。
2.完形填空会做的同学就努力一下，不会的同学就随便在阅读理解找一些东西抄上去。千万不要空着！这是为了你卷面的完整性，而且什么都不写的话就一定没有机会，写一写就有一线的希望！
3.作文因为是流水作业改试卷，改卷老师从来没有也不会看过阅读理解里面的英文。完全不懂英语，或者英语非常差的可以从阅读理解里面摘抄英语句子，并且要抄写的够字数。如似懂非懂，参照模仿阅读理解的句子，改头换面用到自己的作文里面。
抄也是有技巧的：
✿不抄头不抄尾，就抄中间段。从头抄到尾不就摆明你抄的嘛，我们还是矜持一些抄中间段；
✿多抄一些准没错，没有功劳有苦劳；
✿字迹工整，卷面整洁。相信我你会有惊喜的！
在意思表达都正确的情况下，句子用的词汇越好，结构越好自然可以得高分，但是这个需要我们平时的积累，而我们的同学多数英语基础不好，那我们的战略则是不求句子优美只求句子意思表达正确，所以我们要尽量用最简单常见的句型，可以是小学英语或者初中英语常见的句型，例如：I think/ feel that ……（我认为/ 觉得某事），I glad that ……（我很高兴某事），It’s good / OK/ very important / very lucky that ……（某事好/ 很重要/ 很幸运）。举例的这几个句子大家一定要记着，是万能句子，非常好用，80%以上的情况可以硬套进作文里，哪怕凑数也能得几分。
本科英语与专科英语基本是一样的就是阅读理解比较多一些而已。主要的方法与专科英语差不多，大家可以参考专科英语。其实本科英语貌似比专科要简单一些，在完全不看题目的情况下，用上述的方法来做本科英语的分数（选择题部分），要比专科的部分高。
总分150分，
选择题 共40分
填空题 共40分
解答题 共70分
数学对于同学们来说确实是个头痛的事，估计看得懂的一个巴掌数得过来。但还是有方法，想在完全看不懂题目的情况下尽可能地拿到分吗？答案是可以有的。
1.没有任何高数基础的，这门的确很难拿分。但是我们运用真题战术。在考前培训视频中，把老师讲解真题的解答过程看熟悉，记住运算的过程。因为在历年的考试，是换汤不换药，考点都一样，同一类型的题目，我们把运算过程套用进去就可以解出答案来。
2.选择题有10题，每题4分，共40分。不会填写的中间题目可以统一选择一个答案如B或者C，10道题目不能全部同一个选项，其中挑选一两个区别于其他选项，避免判为雷同。首尾两题选项一致的可能性较大。
3.填空题一般出现其中有一题答案是0，1，2的可能性很大，实在每题都不会写，就4题都写0或1或2，但写1的概率相对0、2会高一点。如果你时间充足的话，可以把0，1，2套进答案可能是整数的题目里面试试，这样运气好就能做对一两题。
4.将数学公式背熟，遇到不会写的解答题，则直接把公式写上去。“把会做的做完，不会做的也做完”。至于怎么样把不会做也做完，这个就需要各位各显神通，灵活运用！
解答题的答题步骤。如：
①解：依题意可得～～～（题目中已知的数据写上去）
②公式～～～～～～～
③计算得～～～
④答：～～～～
有些题目，我们可以把题目中给出的公式，变化一下，能顺着下来多少就是多少，把所想的步骤写上去，反正都思考了，不写白不写，写了就有可能得分。
另外在考前可看一下往年试题，让自己有心理准备和适应性，拿到试卷不要慌张，淡定回到上面那句箴言“把会做的做完，不会做的也做完”。
分为教育学部分和心理学部分，各75分
教育学部分：
一、选择题：共24分
二、辨析题：共12分
三、简答题：共24分
四、论述题：15分
心理学部分：
一、选择题：共24分
二、辨析题：共12分
三、简答题：共24分
四、论述题：15分
答题技巧：
1.单选常是四选一，主要考査对知识点的理解深度和明确程度。选择题答题技巧：可釆用比较、推理、排除的方法。
2.辨析题两种解题方式：知道的认真辨析，不会的全选错（或对），千万不能一对一错，也许你刚好全错过！
3.简答题要求列出主要观点及内容层次，无需过多论述解释。回答清楚言简意赅。
4.案例分析题要经过审题、析题、答题、再查题四步。
✿审题：
案例一般都有错综复杂的亊实和人物关系。审题要先了解事件的经过及结果，不忽略题中每一信息，找出存在的不合理的问题是什么;
✿析题：
将问题分类(主要是师错或是生错、是思想品德类还是教育教学类);
然后找出问题形成的原因;
再回忆有关的心理学教育学正面理论;
✿答题：
先用一句话概括问题的实质。一定要开门见山，简单明了。
再谈问题原因时要开阔视野，从多角度根据相关的原理进行阐述。简要地说明原理的大意即可。
之后分析说理，列出题中的亊实与原理对照，衬托前面的结论。
最后通过总结再次强调观点。
✿再査题：确认自己回答的论点切合题意，论点可多不可少！
案例分析题答题格式：
论点——举例——结论
例：王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后，马上让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。班上顿时炸开了锅，一只只胳膊高举着要求测量。被点名的同学经过测量报出答案后，都得到了表扬，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了，高举着手喊：“老师，快叫我！快叫我！”“桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了，我们还想测量什么呢？老师的话音刚落，一个男孩噌地站起来:“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头看着这个 男孩不知所措，老师低头看了一下自己的腰，边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。” 小男孩拿着尺子，用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，跟头翻了好几个，他最后报出测量的结果是87厘米。“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师不失时机地问了一句：“其他同学有没有 更好的办法测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。” 老师问：“你用手怎么量呢？ ”小女孩说：“我的手掌是11厘米，我看腰有几掌就知道了，老师笑着点点头，说：“可以。”小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案“89厘米。” 笑容在老师和同学的脸上绽放，班级的气氛更活跃了下课前，王老师对物体长度的概念做了总结，并要求学生课后结合生活中的事物做长度的测量练习。(15分)
一、(问答题)王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则？结合案例加以分析。
标准答案： 王老师在教学过程中主要贯彻了：
1、理论联系实际原则。王老师在讲解过厘米、分米和米的概念后，让学生测量桌子、铅笔、书本等的长度，使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。所以王老师在教学过程中采用了理论联系实际原则。（5分）
2、启发性原则。王老师在学生测量完桌子等的长度后，主动询问学生的其他想法，调动学生学习的主动性和积极性，形成氛围，使学生积极思考，努力克服困难完成学习任务。 所以王老师在教学过程中采用了启发性原则。（5分）
3、因材施教原则。王老师根据学生的要求，主动让同学通过尺子、手掌测量自己的腰围，拓展学生的思维。王老师深人了解学生，从实际出发进行教学，尽可能使每个学生的不同特长得以发挥。 所以王老师在教学过程中采用了因材施教原则。（5分）
A型题 共105分，单选
B型题 共30分，单选
X型题 共15分，多选
答题技巧：
1.A型题（84题，105分），最佳选择题。每题5道选项中只有一个是正确答案，最符合题目要求，其余4项为干扰项。总分150
一、选择题 共70分
二、简答题 共30分
三、论述题 共20分
四、案例分析题 共30分
答题技巧：
1.选择题认真做！会做的做对，不会做的可以采用排除法、破绝对法（含有一定、肯定等绝对词的是干扰项），一点都不懂的可以统一选C。选择题一定不能留空。
2.简答题要求列出主要观点及内容层次即可，无需过多论述解释。回答清楚言简意赅。
注意：简答题答案要点化、序号化、段落化，书写工整文字精练，关键字词突出。
3.论述题答题步骤：
（1）用一句话概括问题的实质即明确论点。要求全面、概括性强。
（2）列出上面论点所涵盖的内容要点即可，要点可多不可少。
4.案例分析题要经过审题、论述、再查题三步。
（1）审题。
其实论述题要做成小论文，我们就要把题目当作作文题目来审，弄清楚事情的经过再定基调。
（2）论述。
✿各小论点先用一句话概括问题的实质。一定要开门见山，简单明了。
✿分析说理，列出题中的亊实与原理对照，衬托前面的论点。
✿最后通过总结再次强调观点。
（3）再査题。
确认自己回答的论点切合题意，论点可多不可少！
总分150分
选择题 共40分
填空题 共40分
判断题 共20分
简答题 共30分
论述题 共20分
答题技巧：
1.单选常是四选一，主要考査对知识点的理解深度和明确程度。选择题答题技巧：可釆用比较、推理、排除的方法。
2.填空题理论性强，难度大，会做的作对，不会做的也要找词将空格填满！（1）审题。
其实论述题要做成小论文，我们就要把题目当作作文题目来审，弄清楚事情的经过再定基调。
（2）论述。
✿各小论点先用一句话概括问题的实质。一定要开门见山，简单明了。
✿分析说理，列出题中的亊实与原理对照，衬托前面的论点。
✿最后通过总结再次强调观点。
（3）再査题。
确认自己回答的论点切合题意，论点可多不可少！
总分150分 ，
一、选择题：共40分
二、简答题：共30分
三、作品分析题：共三小题，任选其中两小题作答，每小题15分，共30分
四、论述题：共50分
答题技巧：
1.选择题会做的做对，不会做的可以采用排除法，一点都不懂的可以统一选C。按照这个方法做完所有题。
2.简答题根据题意简要回答，分论点明确即可，不需要展开描述。
3.作品赏析题（3题选做两题，共30分）
评分要求及说明：
（1）作品基本信息完整、正确；
（2）对作品题材、主题理解正确；
（3）对作品形式的描述、分析准确；
（4）允许考生根据个人体验、理解和思考进行欣赏但基本信息介绍不得错误，作品风格判断应符合实际，不得有大的偏差。
4.论述题要经过审题、论述、再查题三步。
（1）审题。
其实论述题要做成小论文，我们就要把题目当作作文题目来审，弄清楚事情的经过再定基调。
（2）论述。
✿各小论点先用一句话概括问题的实质。一定要开门见山，简单明了。
✿分析说理，列出题中的亊实与原理对照，衬托前面的论点。
✿最后通过总结再次强调观点。
（3）再査题。
确认自己回答的论点切合题意，论点可多不可少！
一、选择题 共40分
二、文言文阅读 共30分
三、现代文阅读 共30分
四、作文 共50分
答题技巧:
1.选择题，认真做！会做的做对，不会做的可以采用排除法，一点都不懂的可以统一选C。选择题一定不能留空。考试终究只是考试，人生还有很多机会，
心理包袱别太重。做到全力以赴，不留遗憾就行了。
我相信这么努力的你已经朝梦想的道路更进一步！
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